En torno a las incógnitas del álgebra: cosa, segunda cosa y cantidad. Análisis de una terminología matemática renacentista*
DOI:
https://doi.org/10.14672/6.2015.1013Resumen
El objetivo del presente trabajo es revisar, analizar y estudiar el tratamiento etimológico, semántico y formal de los términos cosa, segunda cosa y cantidad, así como los métodos expuestos y divulgados por los algebristas hispanos más representativos del siglo XVI para la solución de las ecuaciones de primer y segundo grado con más de una incógnita, y dar cuenta, así, de sus esfuerzos por simplificar conceptos y allanar la terminología científico-técnica de un léxico, el algebraico, oculto –y, en buena parte, desconocido–, en aras de vulgarizar y democratizar sus
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